HISTORIA DE LA EDUCACIÓN DOMINICANA

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    La historia de la educación en la República Dominicana ha pasado por diversas etapas significativas. Durante el período colonial, la educación estaba principalmente orientada hacia la élite, con instituciones religiosas jugando un papel central. La independencia en 1844 trajo consigo un impulso para la educación pública, pero los desafíos económicos y políticos limitaron su alcance.

    A principios del siglo XX, el gobierno de Horacio Vásquez marcó un intento significativo de mejorar la educación, estableciendo la primera Ley de Educación Nacional en 1921. Sin embargo, la dictadura de Trujillo (1930-1961) tuvo un impacto ambivalente: se construyeron muchas escuelas, pero se impuso una ideología autoritaria.

    Tras la caída de Trujillo, la educación experimentó reformas, con la Ley de Educación 66-97 de 1997 siendo un hito importante. Esta ley buscaba modernizar el sistema educativo, mejorar la calidad y aumentar la participación. Sin embargo, desafíos como la falta de recursos y desigualdades persistieron.

    En años más recientes, se han implementado esfuerzos para fortalecer la educación técnica y mejorar la calidad general del sistema. La educación dominicana refleja la complejidad de su historia, marcada por avances y desafíos en la búsqueda de ofrecer oportunidades educativas más equitativas para su población.H